LIBERIA

Liberia es uno de los países con mayores niveles de pobreza del mundo. Las consecuencias de dos guerras civiles, la crisis del ébola y la pandemia de COVID-19 siguen afectando a la población. En las zonas urbanas, alrededor de 3 de cada 10 personas viven por debajo del umbral de pobreza, mientras que en las zonas rurales esta cifra puede llegar hasta 8 de cada 10. La agricultura es una de las principales fuentes de ingresos del país y se ha visto gravemente afectada por el cambio climático, empujando a más familias hacia situaciones de pobreza.

En este contexto, lograr que los niños y niñas accedan a la escuela y permanezcan en ella sigue siendo un gran desafío. Aproximadamente la mitad de la infancia en edad escolar no está escolarizada. De media, solo el 61 % del profesorado de Liberia cuenta con una certificación docente, y este porcentaje es aún menor en las zonas rurales.

Aunque la educación pública es oficialmente gratuita, las escuelas suelen cobrar costes indirectos que muchas familias no pueden asumir. Además, las infraestructuras escolares suelen estar masificadas, deterioradas y contar con pocos recursos. Las niñas se enfrentan a barreras adicionales para ejercer su derecho a la educación. Muchas escuelas no disponen de instalaciones sanitarias adecuadas y determinadas expectativas sociales, como el matrimonio infantil o la responsabilidad de cuidar a hermanos y hermanas menores, pueden dificultar su asistencia o permanencia en la escuela.

La red internacional Street Child comenzó a trabajar en Liberia en 2013 para abordar las barreras que impiden a niños y niñas acceder a la educación. Desde entonces, la red se ha especializado en el fortalecimiento de la educación en zonas rurales y en la reducción de las barreras económicas que dificultan el acceso a la educación en áreas urbanas. Hasta la fecha, la red internacional Street Child ha apoyado a más de 54.800 niños y niñas, ha concedido más de 5.400 ayudas del modelo Family Business for Education (FBE) a personas cuidadoras en situación de vulnerabilidad, ha formado a 882 docentes, ha construido 87 aulas y ha apoyado a 98 docentes para acceder a centros de formación del profesorado.

La red continúa trabajando junto a las comunidades rurales para impulsar y transformar la educación mediante la construcción de aulas, la formación docente y el desarrollo de estrategias comunitarias de incidencia y sostenibilidad. También trabaja en zonas urbanas, especialmente en los alrededores de Monrovia, donde acompaña a comunidades en situación de especial vulnerabilidad mediante intervenciones de trabajo social. Estas acciones buscan garantizar que niños y niñas puedan matricularse y permanecer en la escuela y que sus personas cuidadoras puedan generar ingresos suficientes para apoyar su educación.