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UGANDA

CONTEXTo

Uganda acoge al mayor número de personas refugiadas de África, con más de 1,5 millones de personas que han huido de conflictos prolongados en la República Democrática del Congo (RDC), Burundi, Sudán del Sur y Somalia.


En 2020, la pandemia de COVID-19 provocó el cierre de las escuelas durante 83 semanas, generando un impacto devastador en la educación y el bienestar de niños y niñas en Uganda. La falta de acceso a tecnología dejó a la mayoría del alumnado sin posibilidad de participar en oportunidades de aprendizaje remoto.


Actualmente, el 25 % de los niños y niñas en Uganda no está escolarizado. El elevado número de menores sin acceso a la educación ha contribuido al aumento de riesgos como la violencia de género, el matrimonio infantil, el trabajo infantil y la explotación, en parte debido a la ausencia del papel protector que desempeñan las escuelas.

IMPACTO DE LA RED INTERNACIONAL STREET CHILD EN UGANDA

238.146

Niños y niñas fueron alcanzados a través de los programas de la red internacional Street Child, de los cuales al menos 115.097 eran niñas.

181.898

Niños y niñas fueron alcanzados mediante mejoras en escuelas apoyadas por la red internacional Street Child.

14.605

Personas adultas participaron en clases de educación sobre crianza positiva y género a través de los programas de la red internacional Street Child.

¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO?

La red internacional Street Child comenzó su trabajo en Uganda en marzo de 2018, inicialmente respondiendo a la crisis de personas refugiadas, ya que Uganda continúa siendo el país que acoge al mayor número de personas refugiadas de África. Desde entonces, sus programas se han ampliado para apoyar a niños y niñas en situación de vulnerabilidad en comunidades remotas y marginadas de Uganda, facilitando su acceso a una educación de calidad.

Abordando los obstáculos a la educación

La red internacional Street Child trabaja para abordar las barreras interconectadas, económicas, sociales, estructurales y educativas, que dificultan el acceso de niños y niñas a la educación.

En Uganda, la red ha impulsado diferentes iniciativas:

  • Apoyo a los medios de vida: El modelo Family Business for Education ha ayudado a más de 230 personas cuidadoras a establecer sus propios negocios. Este programa busca fortalecer la resiliencia y la autonomía económica de familias y comunidades en situación de vulnerabilidad, proporcionando apoyo a largo plazo tanto para madres, padres y personas cuidadoras como para niños y niñas.

  • Apoyo social: La red ha distribuido kits de gestión de higiene menstrual a 9.000 niñas y ha proporcionado apoyo adaptado a niños y niñas con discapacidad, alcanzando a más de 3.000 menores mediante diferentes intervenciones.

  • Rehabilitación escolar y agua, saneamiento e higiene (WASH): Los esfuerzos de construcción y rehabilitación de escuelas, junto con las iniciativas de agua, saneamiento e higiene, han permitido que más de 18.000 niños y niñas accedan a entornos educativos seguros.

Enseñanza al Nivel Adecuado

La red internacional Street Child y sus organizaciones socias locales han creado y equipado centros de aprendizaje en los asentamientos de personas refugiadas de Palabek y Kyaka II, así como en Kampala. El programa utiliza la metodología Teaching at the Right Level (TaRL), que organiza al alumnado según su nivel de aprendizaje y no únicamente según su edad. Esto permite que los niños y niñas recuperen aprendizajes perdidos y fortalezcan competencias fundamentales para facilitar su transición hacia la educación formal.


Los resultados del programa han sido muy positivos, el 96 % del alumnado alcanzó competencia a nivel de palabra en inglés al finalizar el programa; el 92 % logró competencia en matemáticas con números de dos cifras.

Localización desde el diseño

La red internacional Street Child considera que apoyar a las organizaciones locales y aprovechar su conocimiento del contexto es fundamental para desarrollar intervenciones eficaces, eficientes y sostenibles a largo plazo. En Uganda, la red ha apoyado a más de 30 organizaciones locales y nacionales, incluyendo organizaciones lideradas por personas refugiadas y organizaciones lideradas por mujeres. En 2022, la red internacional Street Child colaboró con Save the Children para crear la Localisation Unit. Esta unidad innovadora fue creada para establecer una vía específica de financiación que permitiera a organizaciones locales y nacionales solicitar financiación de Education Cannot Wait (ECW) y competir en igualdad de condiciones con organizaciones internacionales. La unidad actúa como intermediaria entre donantes y organizaciones beneficiarias, gestionando requisitos de cumplimiento, procesos de evaluación de socios y acompañamiento técnico, proporcionando mayor flexibilidad a las organizaciones locales. Como resultado, estas organizaciones han mejorado su capacidad para acceder y recibir financiación. Actualmente, el 29 % de la inversión de ECW destinada a Save the Children se implementa a través de organizaciones no gubernamentales locales y nacionales. Este modelo demuestra una forma efectiva de avanzar hacia una redistribución del poder, la influencia y los recursos, situando a las comunidades locales en el centro de las respuestas.

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